“作家梦”
热爱阅读的我更是十分享受海量阅读带来的乐趣，坚持每天做阅读笔记，写感悟。我的习作《太空马》荣获第十九届“海峡？冰心”杯“好学多问钻研创新”全国青少年写作大赛小学高年级组一等奖。在第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园？我们是好伙伴”主题教育活动中，我的征文《迎着海风共克难关》荣获征文比赛小学组一等奖。在第十九届全国青少年五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动中，我的征文《那一抹微笑》荣获征文比赛小学组二等奖。在第三届“中华情？少年梦”海内外中华青少年儿童诗文、书法、绘画作品征集评选大赛我获得诗文类小学组二等奖。多篇习作被少年版《意林》刊登。我还坚持写日记，练笔习作，个人作文集汇编收录了370多篇，在学习上对自己提出更高的要求，在福建小记者网站上积极写作，是福建小记者网站的金牌小记者，有许多篇习作被置顶并收入优秀文集，成为二实小分校“福建小记者网第一人”，现在我代表厦门第二实验小学分校，成为了“小记者网”一张名片，实现了我的小小“作家梦”。
“篮球梦”
我不仅习惯认真，学业优秀，全科发展，还是校篮球队队员。我每天坚持训练篮球，技术突飞猛进，我与其他队员代表学校篮球队参加思明区篮球比赛，获得佳绩，圆了自己的“篮球梦”，被学校评为“体育之星”。
“表演梦”
作为厦门人，生活中，还力争做传递闽南文化的有心人。在2015年5月，厦门卫视来我校海选“博学少年团”成员，通过复试，我荣幸被选上拍摄了一集《鸡蛋碰石头》，在电视上，我标准的闽南发音，渊博的知识，精彩的表演和回答，让大家为之折服，啧啧称赞，实现了自己的“表演梦”。
四、阳光少年扬帆起航
我努力、奋进、阳光、拼搏，有高度的责任感和服务意识，意志坚强，遇到困难，勇于担当。学习上取得成绩的时候，能做到谦虚谨慎，不骄不躁。在每一个学习的平台上，都不断对自己提出更高的要求。在生活上我节俭惜福，崇尚节能环保，珍视生命，独立性强，富有主见，善于应对挫折和挑战。在今后的学习生涯中，我还需要不断寻找自己与其他同学的差距，向他们学习，不断克服缺点，完善自我，在德智体全面发展，成为同学们的好伙伴，老师心目中的好学生。未来我会继续努力，扬帆起航，让自己站得更高，走得更远！
“肩上扛着风，脚下踩着土，心中一句话，不认输，追逐天边最冷的北风，寻找世界最高的山峰，谁能了解我少年的梦……”
从踏进小学大门的第一天起，小小的我便立志要做一个善良勇敢的“追风英雄”，努力实现自己的梦想，如今，五年过去了，我做到了，把自己11岁的人生描绘得多姿多彩。
一、萌萌儿郎善心善行
我热爱党、热爱祖国、热爱人民，尊敬师长，关爱家人。虽是一名萌萌儿郎，却懂事守纪，模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在学校举行的各级各类活动中表现突出，在学校和美之风熏陶下，坚持日行一善，天天践行“四爱善行”的点滴记录，现已完成近5大本，累积了上千余页，善行本多次被老师、同学借阅，事迹被学校德育处在各班级推广，有力地促进学校师生践行和美理念，有效落实“四爱善行”，自己也从中得到成长。在家长的帮助下积极组织带队参加“雏鹰假日小队活动”，带领班级各小队在校内外历次的“爱心义卖”活动有声有色地开展。在与老师同学的相处方面，我做到尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务。热爱班级的我总是勤勤恳恳地为同学服务，班务工作能力强，积极肯干，有条不紊地完成老师交给的任务，主动维护班级纪律，做好“雏鹰管委会督导员”、“班长”、“学习委员”、“数学科代表”等各项工作。当同学在学习中遇到困难的时候，热心地帮助同学解决问题，努力帮助他人排忧解难，奉献爱心，在学习和班集体团结向上方面起模范带头作用，为班级、为同学做出了突出的贡献，让老师十分感动，被评为“感动老师好孩子”。
二、小小少年追梦先锋
记得刚步入小学生涯不久，第一次看着哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾无比神圣，无上光荣！我便对少先队员充满无限的希望和憧憬，并开始为之而努力奋斗，于2012年12月31日光荣地加入了中国少年先锋队组织，实现了我的“先锋少年”梦。成为一名光荣的少先队员后，我时刻以一名优秀少先队员的标准严格要求自己，诚实守信，好学上进，乐于助人，乐观向上，尊敬师长，团结同学，是学校雏鹰管委会优秀督导队员，从一年级至今一直是学校少先队大队部光荣的出旗手，每次的升旗仪式上高举着五星红旗，我的心中充满自豪。
我在班级担任班长、学习委员的职务，踏实尽责，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。自入学以来，在班级不管是学习上、纪律上还是在学校和美文化践行上，都能以优秀少先队员的标准严格要求自己，努力上进，处处都起到带头模范作用。兢兢业业，无私奉献，帮助老师把班级事务打理得井井有条。在老师们的辛勤培育下，我的各个方面都得到了很好的锻炼，得到老师和同学的高度认可和评价。
三、追风少年挑战逐梦
我身上有着一股永不服输的劲儿，总是能朝着自己心中的目标，奋力追风，不断前行，挑战自我，突破自我，绘就一个个斑斓辉煌的“梦”。
“主持梦”
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