“李老师啊，听说你报名那天，对着自己学生的朋友扭扭捏捏？”
开学的事情比较多，尤其是紧张的高三。
课间，老师们都在办公室里忙着，六班班主任赵老师突然高声言语挤兑李茗。
这二人关系一直不是很好，其他老师纷纷露出‘又开始了’的表情。
不是喝着茶不出声看热闹，就是摇着头做自己的事情。
没有人有兴趣掺和她们的斗嘴，那样只会让她们争的更凶，没完没了。
李茗也不怂，直接回应：“我说赵老师，你有空管这种无聊的子虚乌有，不如多把心思放在你们六班的学习上面！”
“我们班的学习怎么了？又想拿高二下学期期末的成绩说事？不过是偶尔一次不理想，你就总是抓着不放！”
赵老师将教案重重的拍在桌子上，站起怒道：“像你这种年轻教师就是沉不住气，学生们的基础都挺好的，你就凭一次成绩就完全否定他们，这像什么话！”
“年轻？你也就只能拿我的年纪说事了！到底是谁沉不住气，成绩一出来就对着自己班的学生骂脏话！”
被一再挑衅，对方这副架势，李茗寸步不让，总得说回去。
要论起来，赵老师的确是她的前辈。
她刚来这个学校实习的时候，就是顶了赵老师生二胎休产假的缺。
李茗教学生功课方面的确很有一套，能够与学生互动，课堂活跃积极。
在赵老师休产假期间，让学生的平均成绩提高了不少，学习氛围浓厚。
等赵老师休完产假回来，家长和学生们都一致朝学校反应，希望李茗留下来继续带这个班。
校方很重视学生家长的意见，况且李茗的教学成绩的确很好。
出于对家长的尊重以及学生成绩方面的考虑，于是学校决定让李茗接手那个班级。
安排赵老师去教其他的班。
自己带了一年多的学生却不希望她回去继续教他们，让一个实习老师给拐跑了。
偏偏家长和校方都对李茗十分满意，赵老师感觉颜面无存。
从那以后，她就处处针对李茗，也格外看重成绩。
李茗在她的针对下，所带的班级总能是年级里的优质班级。
反倒是她自己，学生越来越不愿听她的，成绩也不理想。
“谁骂脏话了？都是教书育人的老师，你别瞎污蔑人！”
赵老师的手指已经指到了李茗的脸上。
其他老师眼看情况不对，赶紧将人拉开，好言相劝：“别这样，大家都是同事……”
“呵呵，好啊，你们都帮着她！不就是看她年轻漂亮吗？”
赵老师也没真的想动手，就着别人的劝架又坐回座位。
“你们是自作多情了，她可瞧不起你们，她喜欢的是开豪车的帅哥！这不是我瞎说，报名那天对着那男人扭捏做作的样子，许多人都看见了！”
到底心里不舒服，尤其看到有男老师在李茗身边安慰，赵老师更觉恶心。
“莫名其妙！”
和自己说话的年轻男老师明显神色微变，李茗也来气了：“我那是正常的关心身体不方便的学生家里人，自己思想不干净，就来埋汰我！”
“好了，都少说两句！”
“……”
这场闹剧，终是在一名学生站在办公室门口喊‘报告’后瞬间停止。
学生是来请教习题的，也没想到老师们居然会吵架！
对于她来说，觉得不可思议，颠覆了她对老师的固有理解。
大家心思各异，回到工作状态，假装什么都没发生。
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