“请你说说新媒体的服务模式有哪一些？”汪教授说道。
“哎呀我去，还好不是我啊，这哪是回答问题这汪教授就是往死里坑啊，这可怜的孩子如果回答不出来的话今年汪教授的课恐怕要挂科了。”
“首先我个人觉得新媒体平台需要先培养粉丝的兴趣，然后，再慢慢- -点- -点地渗透想要传达的内容。服务与迎合是不冲突的，雅俗共赏和社会进步从来都不是相悖的，要有传播的个性，要有自己的风格，要有自己的态度，这样的迎合才是新媒体运营的精髓所在。”时九微微一顿，原本很多人都不相信他能够说出来的人都一脸惊愕的看着他，时九直接无视他们然后慢慢的说：“通过对用户的深度探析，要让看不见的用户看得见。只要有流量，广告客户就会出现，但现在投放广告的渠道很多，广告客户也更加重视用户的作用。以前的用户是看不见的，或者大家没有认真去想我们的用户在哪儿？”说着的时候台上的汪教授都一脸欣赏的看着时九了，时九没有着急慢慢的说：“而现在，要考虑的问题是怎怎么能留住你的粉丝呢?用户行为分析是应该做的，平台_上的每一一个转发、评论、私信无论这个数字是几干还是几万，我们都会认真阅读。这种方式很原始甚至有点无聊，但是却能带给我们实实在在的粉丝红利。这个红利并不是商业转化，而是真实有效的传播效果和长期的关注。通过每一条转发和评论，可以看到粉丝想要什么，他们关注的点是什么，这样，我们策划的内容就可以从中汲取营养，对于策划下面的内容是种反哺。”时九越说很多同学都一脸错愕到震惊的看着他，感觉太佩服他居然可以说得这么好，而且还分析得头头是道。
“这位同学你说得很好，你叫什么名字，今年期末考试你不要考了，我算你满分。”汪教授直接开口说道对于这么厉害，不仅仅有潜质还有实力的学生汪教授好久没有碰到过了，现在不由得浮现一丝丝想要亲自收下做学生重点培养的念头。
汪教授的话一说出，全班很多人都看着时九，因为刚才时九的表情实在太帅了，可是接下来时九的我不是这个班的我是来听课的一句话不由得让人掉下下巴。
“你mmp你不是这个班的还来耍酷你这这是找揍么？”
“有病啊，不是这个班的还来耍酷自认为很帅是吧。”有些同学直接攻击着时九。
“等等，他旁边的那个是…怎么那么眼熟。”
“哎呦喂我去，这不是系花铭七七么，那这个人做她旁边那是……？”
“时九，难道这就是铭七七传说中的神秘男友，泥马什么情况？”
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