“义务教育？”
李世民细细咀嚼着这个词语背后的含义。
其余人也是苦苦思索，试图理解姜升这句话的意思。
“义务教育，顾名思义，便是让接受教育成为一种义务！”姜升不无怀念地继续说道：“由你们朝廷出面，在各地置办学堂，最为关键的是，要让所有适龄孩童必须去学校接受教育！”
“这里边的一应支出，都要由朝廷来负担！如此一来，才能让人人都有学可上！”
听了姜升的解释，众人暗暗吃了一惊。
这可是大手笔，供全天下孩童上学，这得付出多少代价？
关键是，这么做值得吗？
为了打垮士族，有必要以举国之力来促成这义务教育吗？
李世民苦笑一声：“仙师，这代价会不会太大了？”
嬴政也头一次赞同了李世民的话：“若是人人都去读书了，无人种地，这粮食从何而来呢？”
“不错，都会举一反三了。”姜升笑道：“的确，在原本的历史上，这种制度对于你们来说便是全然无用的。”
“不过现在，有我给你们各类作物的种子，再帮助你们发展农业，很快，便不需要那么多人去种地了。”
“只要解决了这客观条件的限制，开办义务教育，便不是什么伤筋动骨的事情了。”
姜升又继续给他们讲义务教育的重要性：
“知识永远是第一生产力，只有稳固了教育体系，一个国家才能够长久地发展下去，不然永远避免不了走向灭亡。”
“以你们大秦和大唐为例，知识永远掌握在少数人手中，贵族、世家，这些门阀之所以能够延续，便是把知识垄断了，百姓不能接受教育，便永远是愚昧无知的。”
“久而久之，便导致了阶级的固化，皇权将渐渐被架空，这些贵族世家会不断蚕食国力，形成各种各样的土地兼并，最后必然产生阶级矛盾。”
“朱门酒肉臭，路有冻死骨，你们想想，如果百姓们都处于水深火热，却见到贵族世家们过得无忧无虑。”
“嘣！”姜升举起拳头，猛然松开，“只要有人登高一呼，你们说，这些百姓会不会造反？”
“推行义务教育，便是要杜绝这种垄断，为百姓们开智，引导人才不断地出现，保证国家的活力。”
姜升这般高谈阔论，让嬴政和李世民一时间难以消化。
不过他们大概能知道，这义务教育在仙师的口中定然是利国利民的。
嬴政可还记得，姜升上次谈到为孩童启蒙时说过，这么做可以消除诸子百家的影响。
眼下再推行义务教育，到时候有人才自民间源源不断地出现，他就再也不必看百家的脸色。
对李世民而言，这么做至少也能够打击士族门阀，让自己的皇权更加稳固，何乐而不为？
“既然仙师这么说了，朕便照仙师的话去做！”李世民重重地点了点头。
嬴政也暗自决定，等打下匈奴，他也要着手开始办学，这义务教育可不能落下。
“这义务教育，也是有很多门道的！”姜升索性打开了话匣子，把现代的一些观念灌输给这两位帝王。
“你们可以分为小学、中学和大学三个阶段来开办学校。”
“小学便是启蒙学校，这个阶段选取六岁以上的孩童入学，学习初级的文字与数算，为孩童开智。这个阶段，你们还可以结合我给你们提过的洗脑之策，编纂一些宣扬爱国忠君的文章，让孩童们打心底认可自己的身份，产生国家荣誉感。”
“借着便是中学，如果你们此时国力还不够，便可以择优录取，这个阶段就要设置各种学科，法家、儒家、墨家、农家等等，发掘每个学生的潜力。”
“到了大学，就可以让学生们自由选择一门学科主攻，再邀请各家知名学者任教，为学生们传道解惑。”
“三个阶段，都可以辅以爱国教育，保证每个学生对国家的忠诚，学有所成后自然会为国家出力。”
“唔，小学、中学和大学的学习时长你们自行判断，我建议是六年、三年和三年，但还要结合你们的国情决定。”
“这样推行下来，数十年后，便可以做到至少人人都能识字，不再有文盲的存在了。”
“而且经过层层选拔，必然能为你们国家提供各种各样的人才，且都是经过了爱国忠君的洗脑，于国有益啊！”
“到时候，把科举放在大学之后举行，适当降低难度，比现在让一群人挤破头考科举要来得好。”
“且不论如何，这些接受过系统性学习的学子们，都是有用之才。”
一口气说完这些，姜升抓起桌上的饮料狠灌了两口，说得他口干舌燥的。
李世民和嬴政听得眼睛发亮。
大秦就不说了，现在想要学习知识，都是拜入某一家的门下，学成什么样就是什么样。
大唐也没好到哪去，不少人穷其一生都在为了考一科进士而苦读。
要是将这义务教育推行下去，选拔人才就更加方便了！
而且对于那些学子而言，时间成本也要低得多，那些连大学都考不上的，就不用参加科举了。
再加上，不断地对这些学生进行洗脑，学成之后，不都是他们的人了么？
这可比什么诸子百家、士族门阀的作用更大！
“好啊好啊，蒙卿，都记住了吧？”嬴政乐呵呵的，“回去后朕便要与众大臣商讨，这义务教育必须得办！”
蒙毅也激动不已，对于大秦而言，缺的就是读书人！
李世民也微微颔首，示意自己都记住了。
看到众人的反应，姜升也很是满意。
十年树木百年树人，教育一道本就任重而道远，如今自己已经种下了一颗种子，未来只要加以照顾，肯定能长成参天大树。
对于这些封建王朝来说，要想打破只能延续三百年的定律，教育是绝对不能放松的。
他也是在为以后做准备呢，蒸汽时代、电气时代乃至信息时代，都要靠老赵、老李他们各自朝代的读书人来不断开拓。
华夏古人的智慧，就比那些牛顿、伽利略之流差吗？
当然不是，只不过是被学而优则仕的思想给禁锢了，好像除了当官，读书就没有别的作用一样。
姜升让嬴政和李世民推行这义务教育，后期必定会引入数学、物理、化学等现代学科的雏形。
到那个时候，这些异时空的华夏古国，想不强盛都难！
一念至此，姜升都忍不住在嘴角扬起一丝微笑。
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