因此他是一边研究一边教学的教学助理教授。
只不过在科学鄙视链上，处于被谢尔顿鄙视的位置。
而且谢尔顿只是因为无法和学生交流才做不了教学助理教授，并不是没有那个资历。
看看谢尔顿接受了加州理工‘变态的’建议，成为同样负责教学的助理教授后，立刻就能教授博士生（霍华德想读谢尔顿的博士）就明白了。
要知道。
博士生导师一般都是正教授，只有极少数热别优秀的副教授和助理教授，才有这个资格当博导。
佩吉现在是研究助理教授，可只要她想，学校百分百愿意让她转职为教学助理教授。
而以佩吉的优秀，以助理教授的职位，当博导也不是不可能。
“有这个想法。”
佩吉说道：“本科生和研究生人数太多，我不想带，博士的话，可以只带你一个，等你拿到数学博士学位后，我就放弃教学，再回到研究助理教授，嗯，也许到时候就已经是副教授或者正教授了。”
“你是为了我才要教学的？”
亚当有点感动。
“我带你，只要你水平到了，就可以轻松毕业。”
佩吉点头：“这样时间你可以自由安排，也不会耽误你当医生。”
“不用了，我只是想多学习一点数学知识，并不在乎数学博士学位的。”
亚当笑道：“你带我的确方便，但说出去并不好听，就算拿到数学博士学位，肯定也有人嚼舌根。”
“这样啊。”
佩吉一怔。
“不过还是要谢谢你。”
亚当嘴角一翘：“而且你教我也不一定非要在教室里啊……”
佩吉：“……”
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