最终，生物老师还是知道了他们打蔫的原因。
或者说，生物老师从一开始就知道，就是想逗他们玩，总归，在学生们再一次质问“玩儿我们您开心嘛”之后，年轻帅气的老师笑吟吟点了点头：“那必须开心啊。”
完了又意味深长地看了他们一眼：“不行啊，这么一对比，就跟我对你们不上心似的，不然咱们从明天开始，也提前适应适应高考难度？毕竟难题做多了，上考场就算还是不会，也不至于慌了。”
一句话，成功收获哀声一片。
不过其实也是说多了，这毕竟已经到了高三总复习阶段，卷子本来就少不了，虽然不至于说大家都跟数学老师那么丧心病狂直接来个大题专项训练，那每天肯定也有小练习，譬如化学，事实上，从六月份开始，化学老师就保持着每天晚自习发一张专题小测的频率，第二天化学课一半时间做小测一半时间讲题，生物跟物理也差不多，生物按题型，物理则是按板块。
至于语文英语，他们的科任老师也都有着自己的节奏，只不过大家都是直接发，并不会像数学老师和生物老师这么喜欢逗学生玩儿。
总归，按着老师们安排好的步调，学生们其实都适应得挺好。
自然，并不是所有学生都按着老师的步调走，老师起的毕竟只是引导作用，如果学生有自己的步调并且效果也好，老师们当然也不会强求他们跟着。
比如穆楚裳和祁练。
这两个一向是有着自己的节奏的，在没进入高三之前就已经有了找老师要题来刷的情况，凭着自己的诚意从各科老师那里坑来了不少“精华”。语文老师虽说没有被找上门讨要题目，但光是穆楚裳和祁练平常的阅读量……那就是许多中学生连想都不敢想的。
况且这两个读书也不是光看，读书笔记人物小传全都有在写，穆楚裳尚且还好，就祁练那可怕的猜度人心的能力……语文老师觉得，考试什么的，完全不愁。
自然，考试也不能光靠猜，不过祁练也并不光靠猜，答题技巧他自然是懂的，至于穆楚裳，应试技巧原本就能算她的长项。
总归这两个都是在按着自己的步调在走，原本或许节奏不同，在祁练返校之后，两个的同步率倒是越来越高。也不是说谁就影响了谁，但毕竟都是彼此交流学习心得的第一选择，日渐同化倒也不是什么奇怪的事情。
真要算起来，那估计还是祁练的节奏愈发靠近穆楚裳。
他们两个相互影响，坐在他们中间的祁澄倒是没受到一丝一毫的影响。
祁澄一直都在跟着科任老师走，从一开始、她来到崇海读书的时候就是这样。
她会认真听每一节课，完成老师布置的每一个任务，课堂时间的利用率极高，但到了课下……祁澄下课时间从来都不会留在教室，也不会像其他同学一样打闹或者学习。她也会找老师要题，但相比起其他同学，就要得非常随性，一开始的时候，科任老师甚至讨论过，这个孩子到底是为了什么学习。
毕竟她展现出来的，就好像真的是因为祁练要上学，她才跟着上学一样。
但这都已经不重要了，因为祁澄不需要任何人操心。
她依然在跟着老师的步调走，每一步都走得很稳，很让人放心。
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