姜吱顶着扎歪的辫子到学校，很快就被一个女同学发现了，她以为姜吱不知道，过来好心提醒，“你的辫子扎歪了。”
她捂着嘴偷笑：“好奇怪。”
姜吱也笑，弯着眼睛点头，伸手摸了摸自己被扎歪的那条辫子，表示自己知道。
女孩趴在她课桌上，好奇地打量了她一会儿，“你真的不会说话吗？”
“那你怎么跟我们交流啊？”
姜吱拿着便签本给她看，女孩接过去翻了两页，感叹道，“你会写好多字啊，一定学习也很好。”
她朝姜吱伸出手，大大方方道，“我叫霍安琪，我们交朋友吧，我会好好保护你的。”
霍安琪边说边做了个展示肱二头肌的动作，示意自己其实很有力量。
别人主动示好姜吱当然不会拒绝，她终归要跟这些小孩子交朋友的嘛。
霍安琪在姜吱的前桌位置上坐下来讲话，她词汇量惊人，是个典型的小话痨，聊起什么来滔滔不绝。
姜吱不能回应，就认真地聆听着，时不时地和她分享些小零食。
说到兴头上，霍安琪手舞足蹈地做着动作，不小心一个挥手把池燃放在桌面上的漫画书扫了下去。
刚要伸手去捡，一双白球鞋就闯进视线，池燃皱眉看着躺在地上的漫画书，不客气地赶人，“回你自己的座位。”
霍安琪不高兴，嘟囔着站起来，“那么凶干嘛，小气鬼。”
池燃没搭理她，把漫画书捡起来丢进桌洞，瞥了眼姜吱，“你挑朋友的眼光真差劲。”
姜吱：“？”
她觉得还好啊。
一年级的课程对姜吱来说简直称得上无聊，她只在做一些开发脑力的手工课时才能打起一点精神。
而池燃，他对任何课程都不感兴趣。
老师在教孩子们用轻黏土捏东西，走下讲台来观察小朋友们的进度，时而指导一下。
她温温柔柔地说：“同学们捏好之后可以做成挂件，然后和同桌之间相互交换哟。”
一听到可以交换，姜吱立马探头去看旁边的池燃，后者很快察觉到，眼疾手快地把正做了一半的轻黏土捂住，“不准看。”
姜吱充满担忧地看着他，既然是用来交换的，她很担心池燃会做出什么奇奇怪怪的东西来啊。
似乎是能看穿她在想什么，池燃轻哼一声，“才不会跟你交换呢”
他刚刚看到她在做的东西了，是只粉嫩的卡通猪。
再卡通，那也是猪，他才不喜欢。
姜吱失落地垂下头，继续摆弄自己的小猪。
唉，讨好小朋友可真难。
手工课一结束，霍安琪就捧着自己做好的东西跑了过来，兴冲冲地要跟姜吱交换。
“快看我给你捏的小人，是不是特别像？”
她是照着今天的姜吱捏的，黏土小人瞧着古里古怪，姜吱看了一圈，发现只有那两条辫子跟自己最像，都是歪的。
姜吱笑眯眯地把黏土小人接过来，然后给了霍安琪自己在课上做的黏土动物。
霍安琪很高兴：“你捏的好像啊！”
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